Schulvorbereitende Förderung - Schlüsselprozess

1. Definition
Schulvorbereitende Förderung bedeutet intensive Förderung der Vorschulkinder in Kleingruppen (6-8 Kinder). Sie bedeutet Vermittlung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten (weiterführende Wissensvermittlung, anspruchsvollere und differenziertere Bastelangebote mit mehreren Arbeitsschritten.

2. Theoretischer Hintergrund
Durch die Beobachtung der Erzieherin werden Stärken und Schwächen des Kindes erkannt. Es wird Förderung bzw. Hilfestellung angeboten (u.a. Anlehnung an Würzburger Modell).

3. Zielsetzung
Durch eine ganzheitliche schulvorbereitende Förderung wird das Selbstbewusstsein und das Selbstwertgefühl gestärkt.Die Freude auf die Schule wird geweckt und die Selbständigkeit wird gefördert. Die Kinder erwerben Konzentration und Ausdauer und sollen lernen, konkrete Arbeitsanweisungen umzusetzen.

4. Inhalte

• Vermittlung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten (weiterführende Wissensvermittlung, anspruchsvollere und differenziertere Bastelangebote mit mehreren Arbeitsschritten etc.)
• Umgang mit verschiedenen Materialien und Üben von unterschiedlichen Techniken
• Sprachliche Übungen zur Erweiterung des Wortsschatzes, der Wortwahl und das Antworten auf konkrete Fragen (z. B. Bildergeschichten, Bildbetrachtungen, Rollenspiele, etc.)
• Erfassen und Bezeichnen von Mengen (Viel, wenig, gleichviel)
• Richtige Zahlwörter nennen (simultan erfassen )
• Umgang mit Farben und Formen (zuordnen und vergleichen)
• Weiterführende Projekte werden durchgeführt (z. B. Erste Hilfe Kurs für Kinder)

5. Ziele

• Stärkung des Selbstbewusstseins und Selbstwertgefühls
• Freude auf die Schule wird geweckt; „Jetzt bin ich ein Vorschulkind“
• Förderung der Selbstständigkeit des Kindes ( eigenverantwortlicher Umgang mit den Arbeitsmaterialien)
• Konzentration und Ausdauer, sich über einen längeren Zeitraum mit etwas zu beschäftigen
• Umsetzung von konkreten Arbeitsanweisungen
• Ergebnisse benennen können
• Die Erzieherin beobachtet, wie das Kind mit Misserfolgen umgeht, (wenn etwas nicht so gelingt wie bei den anderen, langsameres Arbeitstempo, etc.)
• Die Erzieherin erkennt rechtzeitig individuelle Schwächen des Kindes und sucht nach Möglichkeiten der Förderung
• Alle Vorschulkinder machen mit!

Unser Standard-Angebot für Vorschulkinder

• 1 x wöchentlich in Kleingruppen
• Alle Vorschulkinder inklusive „Kannkinder“ (auf Wunsch der Eltern) nehmen teil
• Übernachtung im Kindergarten als Jahresabschluss
• Besuch der Gemeindebücherei
• 1 x im Monat Vorschulausflug
• Besondere Highlights wie z. B. Verkehrserziehung mit einem Polizisten
• Schultütenbasteln gemeinsam mit den Eltern
• Alle Vorschulkinder machen bei gezielten Angeboten mit
• Jedes Kind hat seine eigenen Arbeitsmaterialien (Federmäppchen und Mappe)

Das umfassende Pädagogische Konzept des Kindergarten St. Michael können Sie hier downloaden! [1.167 KB]